Pädagogisches Konzept

Neun Kinder und Jugendliche im Alter von zehn bis achtzehn Jahren werden in der Erziehungswohngruppe Heide im 24-Stunden-Schichtdienst liebevoll konsequent von derzeit sechs pädagogischen Fachkräften mit unterschiedlichen Stellenanteilen und professionellen Hintergründen betreut und individuell unterstützt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt in der Förderung der Selbständigkeit, so dass sich die jungen Menschen schnell im Sozialraum orientieren können, eigenständig die Schule besuchen, verschiedenen Freizeitaktivitäten nachgehen können.Eine Besonderheit der Gruppe ist das im Haus integrierte Trainingswohnen als Übergangsangebot einer stationären Einrichtung. Der Bereich des Trainingswohnens beinhaltet drei Schlafräume inklusive einer Küche und einem Badezimmer. Die in der Gruppe untergebrachten Jugendlichen haben dort die Möglichkeit, sich auf das betreute Einzelwohnen oder den ersten eigenen Wohnraum vorzubereiten. Sie erlernen, sich selbst zu verpflegen und den Bereich eigenständig unter Anleitung der pädagogischen Fachkräfte und Hauswirtschafter*in zu bewirtschaften. Es stellt für die Jugendlichen stets einen Anreiz dar, die Stufe des Trainingswohnens zu erreichen.

Innerhalb der Wohngruppe finden zusätzlich zu den alltäglichen pädagogischen Situationen regelmäßige Angebote statt. In wöchentlichen Gruppenrunden, gemeinsamen Ausflügen und Aktivitäten, Ferienfahrten und Einzelgesprächen werden Elemente des gemeinsamen Wohnens in einer Wohngruppe thematisiert und gelebt. Der Kontakt zu den Eltern wird durch regelmäßige Elterngespräche und Umgänge gefördert.

Bei stationärer Unterbringung von Kindern und Jugendlichen im Sozialraum, wird die Verbindung zur Herkunftsfamilie in den meisten Fällen erhalten. Eltern begleiten ihre untergebrachten Kinder und Jugendlichen z.B. zu Schulgesprächen, Elternabenden, Arztterminen usw. oder verbringen Freizeit miteinander. Es wird vermehrt erreicht, dass die Herkunftsfamilie in Teile der Tagesstruktur eingebunden wird. Dieses geschieht mit und auch ohne Anleitung der pädagogischen Fachkräfte. Das Familiensystem bekommt dadurch die Möglichkeit, fachlich begleitet Verhaltensalternativen im Umgang miteinander zu entwickeln. Die räumliche Nähe lässt auch zwischen den 6 – monatigen Hilfeplangesprächen, kurzfristige Elterngespräche zu, die den Kindern eine kontinuierliche Nähe zur Herkunftsfamilie vermitteln. Es wird bei den Kontakten sehr darauf geachtet, dass Ressourcen des Familiensystems erhalten, genutzt und weiter ausgebaut werden.

Es ist parallel zur Unterbringung möglich geworden, dass das Jugendamt eine sozialpädagogische Fachkraft für die Rückführungsarbeit in der Herkunftsfamilie einsetzt. Es wird in der sozialräumlichen Arbeit unmittelbar mit der Unterbringung, auch mit der Rückführungsarbeit begonnen.

Rechtsgrundlage der Unterbringung ist der §27 SGB VIII in Verbindung mit §§ 34 und 41.